Авторские методики раннего развития ребенка
Помогут привить детям любовь к знаниям уже с 2 лет
В каталоге нашего магазина вы найдете игры, пособия, курсы, в основе которых лежат две российские методики развития детей раннего возраста – Зайцева и семьи Никитиных. Их начали использовать во второй половине прошлого века. И до сих пор психологи и педагоги рекомендуют родителям именно эти программы.
Методики пригодятся в ситуации, когда ваш малыш знает алфавит, но с трудом складывает буквы в слова, или если вы хотите научить его определять время по часам с циферблатом. Также с данными пособиями можно смело начинать знакомство с математикой, русским и английским языками уже с 3–4 лет.
С помощью методик раннего развития ребенка будет легче:
- научить малыша хорошо читать к четырем годам
- сформировать у него чистую и отчетливую речь
- избежать логопедических проблем
- быстро расширить словарный запас
- развить логическое мышление
В наличии есть товары для детей от 2 до 12 лет.
 |
|
 |
| |
Методика Никитина
|
|
|
|
Методика Зайцева
|
|
|
Основной принцип – не навязывать ребенку обучение. Его нужно лишь вовлечь в игру, при этом не объясняя правил. Малыш сам выбирает ход и порядок действий. Задания и игры направлены на ориентацию в пространстве, знакомство с тремя измерениями, дробями и т.д.
|
|
Объяснение материала идет через картинки и наглядные образы к словесным пояснениям. Самый популярный комплект «Кубики Зайцева» – с его помощью двух- и трехлетние детки учатся читать за 6–9 месяцев регулярных занятий.
|
Если вы затрудняетесь в выборе пособия методики раннего развития ребенка – звоните по тел. +7 (495) 972 1831
Вас проконсультирует наш специалист
Методики раннего развития ребенка – обучайте малыша «незаметно» для него
- В основе программ – акцент на эмоциональный комфорт. Они построены так, чтобы не отбить у детей желание учиться.
- Упражнения дают ребятам полную свободу выполнения. Малыш не чувствует никакого давления или принуждения.
Переходите в каталог, чтобы заказать пособия и игры по авторским методикам развития
